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    “人工智能與外語院校/系發展‘未來論壇’”在我校成功舉行

    2022-11-11 來源:

    2022年11月4日,由中國人工智能學會主辦,中國人工智能學會語言智能專業委員會和四川外國語大學語言智能學院承辦,國家語委中國語言智能研究中心協辦的“人工智能與外語院校/系發展‘未來論壇’”在我校開幕。論壇議題包括生物智能、類腦智能、人工智能哲學、語言智能等理論與技術前沿以及最新發展動向,主要聚焦人工智能如何賦能外語學科建設與外語院校/系發展。大會主要以在線方式進行,吸引了線上線下近3000名海內外學者參會。論壇開幕式由四川外國語大學語言智能學院院長姜孟教授主持。

    四川外國語大學副校長王仁強教授在歡迎辭中表示,近年來,四川外國語大學高度重視新文科建設,加強學科交叉融合。移動化、個性化、智能化、精準化的外語學習范式和外語教育新常態,正在成為外語教育智能化改革的新抓手與新動向。他表示,本次大會聚集語言智能領域的熱點領域與關鍵領域,聚焦人工智能與外語院校/系未來發展的基礎性問題和瓶頸問題,凝聚共識、深化交流、擴大共享、破解難題。四川外國大學期待與各位專家以及全國外語同行一起,攜手努力,直面人工智能的機遇和挑戰。

    中國人工智能學會副理事長兼重慶郵電大學副校長王國胤教授在致辭中表示,在信息科技發展日新月異的時代背景下,外語院校/系也面臨著新的機遇與挑戰,因此推動人工智能驅動下的外語教育教學改革意義重大,影響深遠。此次人工智能與外語院校/系發展未來論壇,秉承跨學科、創思想、強應用、謀未來的新文科精神,深入交流切磋,跨界轉換視角與眼界,優勢互補,彰顯了我國人工智能學界與外語學界交流互鑒、融合共生,主動作為,共同推動外語學院校/系智能化發展,助力外語高端智能人才培養的協作與擔當。

    中國人工智能學會語言智能專委會主任周建設教授在致辭中表示,發展語言智能,必須增強科學意識,開展多學科協同創新研究。本次論壇邀請到了來自語言學與人工智能領域的高水平專家學者,共話語言智能新發展,共商智能化背景下外語院校/系發展的新契機、新動能、新模式與新前景,將有助于我們以嶄新的方式,塑型外語院校系發展的新生態,更好發揮外語院/校作為培養語言智能復合型人才主力軍和語言智能“卡脖子”關鍵核心技術攻關隊的重要作用。

    開幕式之后的主題報告精彩紛呈,國家語委中國語言智能研究中心主任周建設教授作了題為《語言教育的數字化轉型》的主題報告。他提出語言教育智能化需要貫通“理、術、教、學、用”五個環節,即學習認知理論,采用智能教育技術,探索人工智能環境下的教學策略,為學生實現個性化導學,實施語言教與學的全過程服務。同時,需要在語音文字智能化、閱讀理解智能化、寫作表達智能化等方向開展腳踏實地的研究,以推進語言智能教育的發展。

    四川腦科學與類腦智能研究院院長堯德中教授帶來了題為《從生物智能看人工智能》的主題報告。堯德中教授以生物智能的遺傳、進化和解剖定位為導引,類比闡述了類腦智能從神經網絡到脈沖神經網絡再到數字孿生大腦的發展路線。他指出,大腦不僅需要內部各種器官的支持,還需要與外界環境交互,實現腦-器官-環境互動。智能技術是賦能技術,科技創新是發展問題,期待通過人工智能的發展更好地認識世界,改造世界,造福民眾。

    北京航空航天大學計算機學院信息安全系主任李舟軍教授以人工智能的發展史作為講座的切入點,介紹了神經網絡、深度學習和預訓練模型等許多人工智能領域的新技術,并強調預訓練較之傳統的技術更加高效,更節省成本。他相信自然語言處理就是語言學的一個天然組成部分,人工智能技術賦能語言學必定是未來的主流發展方向。

    北京外國語大學人工智能與人類語言重點實驗室主任李佐文教授詳細闡釋了“語言智能”概念的內涵,并從基礎理論研究(語言腦科學、語言認知機制和語言計算理論)、關鍵技術研究(語言大數據技術和自然語言處理技術)和創新應用研究(人機對話、語音工程和語言智能教學)等三個方面探討了語言智能學科建構。結合北外相關學科建設成果,李教授還號召外語院校要加強語言智能交叉學科建構,人才培養體系建構,推動我國語言智能學科快速成長。

    上海外國語大學語料庫研究院院長胡開寶教授分析了語言智能的發展歷程及其主要研究領域,并在此基礎之上探討了語言智能視域下外語師資培養、外語教學所面臨的教育手段與語言智能有機結合等問題,并提出外語專業培養方向轉變的有效路徑。

    下午,揚州大學人文社科處處長王金銓教授作了題為《基于神經網絡算法的翻譯語義質量評價》的跨學科交叉研究主題報告。王教授探討了翻譯質量評價模型的設計,在語義層面完善了翻譯質量的機器量化評價,并細致地分析對比了基于N-gram、文本相似度和語義點的三種語義測評模型,在人工智能賦能語言翻譯上給我們帶來了重要的啟示。

    大連理工大學計算機科學與技術博士點與博士后流動站負責人林鴻飛教授向我們展現了情感分析不同于傳統的自然語言處理文本情感計算或情感極性判斷的“另一面”。他介紹了情感分析在社交媒體虛假負面信息傳播識別以及網絡語言暴力識別上的重要作用,并強調了情感分析在網絡文字自殺傾向檢測、抑郁檢測和壓力檢測方面的重大意義,為我們在情感分析方面的研究提供了全新的思路。

    大連理工大學外國語學院院長陳宏俊教授借助腦電實驗,運用語義啟動的范式,探討了英語二語學習者的執行控制力對隱喻理解的顯著影響。陳教授的講座也啟示我們人工智能的發展需要與認知神經語言學相互依托。

    上海交通大學外國語學院院長常輝教授在《語言智能與外語教育》的主題報告中,以上海交通大學近四十年在智能技術賦能外語教學上的碩果為例,認為人工智能技術與語言智能學科的融合也將成為推進外語院校/系蓬勃發展的一大助動力,并指出未來學科融合面臨的挑戰。

    南京師范大學院長周俊生教授對作文智能評分進行了研究分析,并介紹了成對對比回歸模型(NPCR)。該模型在眾多評分模型中出類拔萃,極大地提高了英語作文自動評分效果,也為文科師生提供了人工智能賦能語言研究的新方向。

    中國語言智能研究中心副主任劉杰教授全面總結和分析了作文自動評分系統相關領域的研究前沿,展示了中國語言智能研究中心科研團隊近年來在踐行習近平總書記關于“把論文寫在祖國的大地上”方面所做的努力以及所取得的豐碩成果。他們團隊所研發的作文自動評分系統正在我國高等教育和基礎教育領域推廣應用,展示了未來智能教育發展的廣闊前景。

    四川外國語大學語言智能學院院長姜孟教授從人工智能的哲學基礎出發,提出具身智能有可能成為未來10-20年最熱門、最有潛力突破現有人工智能技術“瓶頸”的AI研究新路徑的預測和論斷。他認為,若要在人工智能相關研究中要獲得新突破,需要先“爬”而后“飛”,計算機科學家和語言學家們需要從各自的山腳出發共同攀登具身語言智能這座高山。

    論壇閉幕式上,姜孟教授對各位專家的主題報告及發言做了全面而系統的總結,認為本次論壇順應了外語學科發展智能轉向的總趨勢,秉承思想理論創新、學科交叉出新、方法技術革新的理念,共研、共商、共繪了人工智能時代下外語院校/系發展的新圖景。他表示,未來的外語院校/系將走向以語言智能為重要支柱的發展新道路,迎來“心智哲學總向導、人工智能總引擎、神經科學總基底”的學科交叉大格局?!爸靖呷荷桨?,路自腳下生”。他倡導,來自多學科背景的學者共同努力,一道突破學科壁壘,把握時代脈搏,打開“語言+人工智能”的交叉融合之門,努力摘取人工智能皇冠上的明珠——語言智能,同時博采眾長,實干快干,致力于探索外語院校/系發展的新道路。

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